El 19 de Junio 2023, se liberaron 8 nuevas pruebas psicométricas/psicotécnicas dentro del sistema PsicoSmart. Estas pruebas fueron generadas internamente por psicólogos expertos del área laboral.
A continuación encontrará una tabla en la que podrá identificar la prueba, qué área es la que mide, así como, las competencias que evalúa y sus descripciones:
| Nombre de la Prueba | ¿Qué Mide? | Competencias | Descripción de la competencia |
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Emotint
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Mide: Inteligencia emocional |
Autoconciencia emocional | Capacidad para reconocer y comprender las propias emociones, identificar sus efectos y entender su origen. |
| Regulación emocional | Capacidad para controlar y regular las propias emociones y comportamientos, sin reprimirlas o negarlas. | ||
| Motivación | Capacidad para mantenerse enfocado y motivado hacia metas y objetivos, a pesar de obstáculos y frustraciones. | ||
| Empatía | Capacidad para comprender y sentir las emociones de los demás, y adaptar el comportamiento y las decisiones en consecuencia. | ||
| Comunicación emocional | Habilidad para transmitir y expresar emociones de manera efectiva, así como para escuchar y comprender las emociones de los demás. | ||
| Resolución de conflictos | Capacidad para manejar situaciones conflictivas y resolver problemas de manera constructiva, a través de la colaboración y el diálogo. | ||
| Adaptabilidad | Habilidad para ajustarse y adaptarse a cambios en el ambiente laboral, y ser flexible ante situaciones imprevistas. | ||
| Liderazgo emocional | Capacidad para inspirar y motivar a otros a través de la expresión de emociones positivas y el manejo de situaciones conflictivas. | ||
| Colaboración | Capacidad para trabajar efectivamente con otros miembros del equipo, respetando sus diferencias y aprovechando sus fortalezas. | ||
| Comportamiento ético | Habilidad para tomar decisiones justas y éticas, y actuar de manera responsable en el ambiente laboral. | ||
| Inteligencia social | Capacidad para entender las dinámicas sociales y culturales del ambiente laboral, y adaptarse a ellas de manera efectiva. | ||
| Toma de decisiones emocionales | Habilidad para tomar decisiones informadas y equilibradas, considerando tanto la información racional como las emociones y los valores personales. | ||
| Autoevaluación | Capacidad para reflexionar y evaluar la propia inteligencia emocional, identificando fortalezas y áreas de mejora. | ||
| Resiliencia | Capacidad para recuperarse de situaciones estresantes o difíciles en el ambiente laboral, y mantener una actitud positiva y enfocada hacia las metas y objetivos. | ||
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Flexiadap
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Mide: Adaptación y manejo de cambios en el ambiente laboral |
Flexibilidad cognitiva | Capacidad para cambiar la forma de pensar cuando se enfrenta a nuevos datos o situaciones cambiantes. |
| Gestión del cambio | Habilidad para manejar y dirigir el cambio, facilitando a otros en el proceso. | ||
| Adaptabilidad emocional | Capacidad para manejar sus emociones y reacciones en situaciones de cambio. | ||
| Tolerancia al riesgo | Disposición para asumir riesgos calculados en el contexto de cambios y situaciones inciertas. | ||
| Resolución de problemas en entornos cambiantes | Habilidad para identificar y resolver problemas de manera eficaz en situaciones dinámicas. | ||
| Planificación y organización flexible | Capacidad para ajustar y modificar planes para satisfacer nuevas necesidades o metas. | ||
| Habilidades interpersonales en el cambio | Habilidad para mantener relaciones de trabajo efectivas durante los períodos de cambio. | ||
| Evaluación de impacto | Capacidad para evaluar el impacto de los cambios y tomar medidas adecuadas. | ||
| Habilidades de facilitación | Capacidad para ayudar a otros a entender y navegar por los cambios. | ||
| Visión estratégica ante el cambio | Capacidad para anticipar y prepararse para el futuro, considerando los posibles cambios y tendencias. | ||
| Manejo del estrés | Capacidad para mantener la calma y efectividad bajo presión y en situaciones de cambio. | ||
| Pensamiento sistémico | Habilidad para comprender las interrelaciones entre los componentes de un sistema y cómo los cambios pueden afectar al sistema en general. | ||
| Manejo de la incertidumbre | Habilidad para tomar decisiones y actuar incluso cuando no se dispone de toda la información. | ||
| Habilidades de mediación | Capacidad para resolver conflictos y disputas que pueden surgir durante los cambios. | ||
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Conflire
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Mide: Solución de conflictos en el ambiente laboral |
Pensamiento crítico | Capacidad de analizar y evaluar la información para llegar a una solución efectiva y justa en un conflicto. |
| Adaptabilidad | Capacidad de adaptarse a diferentes situaciones y ajustar su enfoque según las necesidades del conflicto. | ||
| Comunicación efectiva | Habilidad para comunicarse claramente y escuchar activamente a las partes involucradas en el conflicto. | ||
| Persuasión | Capacidad de influir en los demás y persuadirlos a tomar medidas para resolver el conflicto. | ||
| Resiliencia | Capacidad de recuperarse y seguir adelante después de enfrentar desafíos y conflictos. | ||
| Tolerancia a la ambigüedad | Capacidad de manejar situaciones complejas y ambiguas con claridad y objetividad. | ||
| Orientación a la solución | Habilidad de buscar soluciones prácticas y efectivas a los conflictos. | ||
| Manejo de emociones | Capacidad de manejar y regular las propias emociones en situaciones de conflicto y estrés. | ||
| Diplomacia | Habilidad de manejar situaciones delicadas y tensas con tacto y respeto. | ||
| Asertividad | Habilidad de expresar las propias necesidades y opiniones de manera clara y directa, sin agredir los derechos de otros. | ||
| Análisis de situaciones | Capacidad de analizar conflictos y entender las relaciones y motivaciones entre diferentes actores. | ||
| Paciencia | Capacidad de ser paciente y perseverante en situaciones difíciles y prolongadas. | ||
| Resolución de conflictos | Habilidad de identificar y resolver conflictos de manera efectiva. | ||
| Capacidad para mediar conflictos | Habilidad para actuar como mediador en la resolución de conflictos entre dos o más partes, estableciendo la comunicación y facilitando la negociación. | ||
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Evalutime
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Mide: Administración efectiva del tiempo en el ambiente laboral |
Gestión efectiva de reuniones | Capacidad para planificar, preparar y conducir reuniones eficientes, respetando el tiempo y las responsabilidades de los demás participantes. |
| Manejo de la carga de trabajo | Capacidad para manejar la carga de trabajo de manera efectiva, priorizando tareas y cumpliendo con plazos y fechas límite. | ||
| Coordinación y planificación de proyectos | Capacidad para coordinar y planificar proyectos y tareas en equipo, utilizando herramientas digitales y técnicas de gestión de proyectos. | ||
| Seguimiento del progreso del trabajo | Capacidad para realizar un seguimiento del progreso del trabajo y hacer ajustes en la planificación en consecuencia, para garantizar que los objetivos y plazos se cumplan. | ||
| Gestión efectiva de medios digitales | Capacidad para gestionar y utilizar herramientas digitales para la organización y planificación de actividades (correo, aplicaciones, calendarios, etc.), de manera efectiva y eficiente, sin que ello afecte el trabajo en otras áreas. | ||
| Manejo de múltiples tareas y proyectos | Capacidad para manejar múltiples tareas y proyectos al mismo tiempo, sin que ello afecte la calidad del trabajo. | ||
| Manejo de interrupciones | Capacidad para manejar interrupciones y distracciones de manera efectiva, minimizando su impacto en el trabajo y en los plazos. | ||
| Identificación y gestión de tareas críticas | Capacidad para identificar tareas críticas y prioritarias, y gestionarlas de manera efectiva para cumplir con plazos y objetivos. | ||
| Trabajo productivo en un ambiente ocupado | Capacidad para trabajar de manera eficiente y efectiva en un ambiente de trabajo ocupado, sin perder la concentración y el enfoque en los objetivos y responsabilidades. | ||
| Gestión de la atención | Capacidad para mantener la atención y el enfoque en las tareas y objetivos, utilizando técnicas de gestión de la atención y la concentración. | ||
| Priorización de tareas y responsabilidades | Capacidad para priorizar tareas y responsabilidades, basándose en la importancia y en los plazos de cada una. | ||
| Planificación y preparación efectiva | Capacidad para planificar y prepararse de manera efectiva para tareas y proyectos, minimizando errores y retrasos. | ||
| Cumplimiento de plazos | Capacidad para cumplir plazos y fechas límite de manera consistente y sin necesidad de una supervisión constante. | ||
| Gestión del tiempo en situaciones de estrés | Capacidad para realizar tareas y actividades de manera eficiente en situaciones de estrés. | ||
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Efectico
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Mide: Comunicación efectiva en el ambiente laboral |
Adaptabilidad de comunicación | Habilidad para ajustar el estilo y enfoque de comunicación según el contexto y la audiencia, adaptándose a diferentes situaciones. |
| Comunicación multisensorial | Habilidad que involucra el uso de múltiples sentidos o canales sensoriales para transmitir un mensaje de manera más completa y efectiva (vista, oído, tacto, gusto y olfato) con el fin de enriquecer la experiencia de comunicación y facilitar una comprensión más profunda y memorable. | ||
| Retroalimentación constructiva | Capacidad de proporcionar comentarios de manera efectiva y constructiva, ayudando a mejorar el rendimiento y la comunicación en el equipo. | ||
| Comunicación asertiva | Capacidad de expresar opiniones y necesidades de manera clara, directa y respetuosa, manteniendo una comunicación honesta y equilibrada. | ||
| Comunicación digital | Habilidad para utilizar de manera efectiva las herramientas de comunicación digital, como correos electrónicos, mensajería instantánea y videoconferencias, para transmitir información de manera clara y coherente. | ||
| Comunicación efectiva a distancia | Habilidad para comunicarse de manera clara y efectiva en entornos de trabajo remoto o distribuido, utilizando herramientas de comunicación virtuales y adaptándose a los desafíos de la comunicación a distancia. | ||
| Comunicación intercultural | Habilidad para comunicarse de manera efectiva con personas de diferentes culturas, mostrando sensibilidad y adaptabilidad cultural. | ||
| Comunicación interdepartamental | Capacidad de comunicarse de manera efectiva con diferentes departamentos y áreas funcionales de la organización, facilitando la colaboración y el intercambio de información. | ||
| Comunicación interpersonal | Habilidad para establecer y mantener relaciones efectivas con los demás, construyendo conexiones sólidas y fomentando la colaboración. | ||
| Comunicación no verbal | Habilidad para comprender y utilizar de manera efectiva los gestos, expresiones faciales, posturas y tono de voz para reforzar el mensaje y transmitir emociones de manera adecuada. | ||
| Comunicación persuasiva | Capacidad de influir y persuadir a otros de manera efectiva, utilizando estrategias convincentes y presentando argumentos sólidos. | ||
| Comunicación transversal | La habilidad para comunicarse y colaborar de manera efectiva con individuos y equipos de diferentes departamentos y niveles jerárquicos dentro de la organización. | ||
| Escucha activa | La capacidad de prestar atención y comprender completamente lo que se está comunicando, tanto verbal como no verbalmente. | ||
| Habilidades de presentación | La capacidad de transmitir información de manera clara y convincente frente a un grupo, utilizando técnicas de comunicación verbal y no verbal efectivas. | ||
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Trabeq
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Mide: Trabajo en Equipo |
Colaboración | Habilidad para trabajar efectivamente con otros miembros del equipo, respetando sus diferencias y aprovechando sus fortalezas. |
| Comunicación efectiva | Habilidad para transmitir y recibir información de manera clara y efectiva, y para escuchar activamente las ideas de los demás. | ||
| Coordinación | Hapacidad para trabajar en conjunto y coordinar los esfuerzos para lograr los objetivos del equipo. | ||
| Confianza | Hapacidad para confiar en los demás miembros del equipo y creer en su habilidad para contribuir al éxito del equipo. | ||
| Compromiso | Hisposición para cumplir con las responsabilidades y metas del equipo, y para trabajar juntos para alcanzarlos. | ||
| Flexibilidad | Habilidad para ser flexible y adaptarse a cambios en el plan o en la dinámica del equipo. | ||
| Resolución de conflictos | Habilidad para manejar situaciones conflictivas y resolver problemas de manera constructiva, a través de la colaboración y el diálogo. | ||
| Creatividad | Habilidad para generar y aplicar ideas innovadoras y originales para resolver problemas y mejorar el rendimiento del equipo. | ||
| Retroalimentación constructiva | Habilidad para dar y recibir retroalimentación de manera efectiva, para mejorar la colaboración y el desempeño del equipo. | ||
| Roles y responsabilidades claras | Claridad en los roles y responsabilidades de cada miembro del equipo, para minimizar la confusión y el conflicto. | ||
| Apoyo mutuo | Disposición para ayudar y apoyar a otros miembros del equipo en caso de necesidad. | ||
| Compartir información | Disposición para compartir información y conocimientos relevantes para el equipo, para maximizar el desempeño del equipo. | ||
| Resultados y metas compartidas | Definición clara de los resultados y metas del equipo, para mantener a todos los miembros enfocados en un objetivo común. | ||
| Respeto y empatía | Habilidad para mostrar respeto y empatía hacia los demás miembros del equipo, reconociendo sus diferencias y valorando sus aportes. | ||
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Lideresia
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Mide: Liderazgo en el ambito laboral |
Delegación | La habilidad de asignar responsabilidades y tareas a los miembros del equipo de manera efectiva, asegurando que cada persona tenga la oportunidad de desarrollar sus habilidades y contribuir al éxito del equipo. |
| Interés en la comunicación | La capacidad de transmitir ideas y mensajes de manera clara y concisa, fomentando el diálogo abierto y constructivo entre los miembros del equipo. | ||
| Empatía | La habilidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás, creando un ambiente en el que todos se sientan valorados y respetados. | ||
| Toma de decisiones | La capacidad de tomar decisiones informadas y justas en situaciones difíciles, considerando el bienestar de todo el equipo y los objetivos a largo plazo. | ||
| Resolución de conflictos | La habilidad de abordar y resolver problemas y desacuerdos de manera efectiva, promoviendo un ambiente de trabajo armonioso. | ||
| Adaptabilidad | La capacidad de ajustarse y enfrentar los cambios y desafíos con flexibilidad y resiliencia, manteniendo el enfoque en los objetivos a pesar de las circunstancias. | ||
| Visión estratégica | La habilidad de establecer objetivos y desarrollar planes a largo plazo que guíen al equipo hacia el éxito. | ||
| Innovación | La capacidad de generar ideas creativas y nuevas soluciones para enfrentar desafíos y mejorar procesos. | ||
| Integridad | La consistencia en actuar según valores éticos y morales, demostrando honestidad, transparencia y responsabilidad en todas las acciones. | ||
| Motivación | La habilidad de inspirar y alentar a los miembros del equipo a alcanzar su máximo potencial y a trabajar juntos hacia los objetivos comunes.. | ||
| Gestión del tiempo | La capacidad de planificar y organizar eficientemente las tareas y recursos para cumplir con los plazos y objetivos establecidos. | ||
| Desarrollo del equipo | La habilidad de identificar las necesidades de capacitación y crecimiento de los miembros del equipo, y de proporcionar las oportunidades y recursos necesarios para su desarrollo. | ||
| Autoevaluación | La capacidad de reconocer las propias fortalezas y debilidades y de buscar retroalimentación para mejorar continuamente como líder. | ||
| Compromiso | La dedicación y el esfuerzo constante para lograr los objetivos del equipo y de la organización, demostrando lealtad y responsabilidad hacia la misión compartida. | ||
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Selleval
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Mide: Habilidades comerciales y de ventas |
Adaptabilidad | Capacidad del vendedor para ajustarse a diferentes situaciones y tipos de clientes. |
| Administración del tiempo | Capacidad del vendedor para priorizar tareas y manejar su tiempo de manera efectiva para maximizar la productividad. | ||
| Autonomía | Capacidad del vendedor para trabajar de forma independiente y tomar decisiones por sí mismo. | ||
| Conocimiento del producto | Grado en que el vendedor entiende las características, beneficios y usos de los productos que vende. | ||
| Habilidades de cierre | Capacidad del vendedor para finalizar una venta de manera efectiva. | ||
| Habilidades de comunicación | Capacidad del vendedor para explicar de manera efectiva las características y beneficios de un producto a los clientes. | ||
| Habilidades de escucha | El vendedor debe ser capaz de escuchar y entender las necesidades y preocupaciones de los clientes para poder ofrecer soluciones adecuadas. | ||
| Habilidades de negociación | Capacidad del vendedor para manejar las objeciones y llegar a un acuerdo que satisfaga tanto al cliente como a la empresa. | ||
| Habilidades de presentación | Capacidad del vendedor para presentar un producto de manera atractiva y convincente. | ||
| Habilidades de prospección | Capacidad del vendedor para identificar y buscar nuevos clientes potenciales. | ||
| Habilidades de seguimiento | Capacidad del vendedor para hacer un seguimiento de las ventas y mantener a los clientes informados. | ||
| Orientación al cliente | El vendedor debe estar enfocado en satisfacer las necesidades del cliente y en proporcionar un excelente servicio al cliente. | ||
| Persistencia | Grado en que el vendedor sigue persiguiendo una venta a pesar de los contratiempos o rechazos. | ||
| Toma de decisiones | Habilidad del vendedor para tomar decisiones rápidas y efectivas en situaciones de ventas. |
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