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QI (Quociente de inteligência)

Coeficiente Intelectual: capacidade de raciocínio e resolução de problemas em diferentes situações.

Informação

Conhecimentos Gerais. Quanta informação o indivíduo absorveu do seu ambiente. Reflete a ambição intelectual da pessoa, assim como seu grau de cultura geral.

Julgamento

Senso comum e raciocínio lógico. Capacidade de julgamento para compreender e responder a situações dadas na prática. Sugere o nível de funcionamento intelectual.

Vocabulário

Conhecimentos Gerais. Quanta informação o indivíduo absorveu do seu ambiente. Reflete a ambição intelectual da pessoa, assim como seu grau de cultura geral.

Síntese

Conhecimentos Gerais. Quanta informação o indivíduo absorveu do seu ambiente. Reflete a ambição intelectual da pessoa, assim como seu grau de cultura geral.

Concentração

Conhecimentos Gerais. Quanta informação o indivíduo absorveu do seu ambiente. Reflete a ambição intelectual da pessoa, assim como seu grau de cultura geral.

Análise

Conhecimentos Gerais. Quanta informação o indivíduo absorveu do seu ambiente. Reflete a ambição intelectual da pessoa, assim como seu grau de cultura geral.

Abstração

Conhecimentos Gerais. Quanta informação o indivíduo absorveu do seu ambiente. Reflete a ambição intelectual da pessoa, assim como seu grau de cultura geral.

Planeamento

Conhecimentos Gerais. Quanta informação o indivíduo absorveu do seu ambiente. Reflete a ambição intelectual da pessoa, assim como seu grau de cultura geral.

Organização

Conhecimentos Gerais. Quanta informação o indivíduo absorveu do seu ambiente. Reflete a ambição intelectual da pessoa, assim como seu grau de cultura geral.

QI (Quociente de inteligência)

Capacidade Intelectual com base em Raciocínio Lógico por meio de Analogias.

QI (Quociente de inteligência)

Raciocínio lógico e sistemático, resolução de problemas e acomodação conceitual (acomodação conceitual: a capacidade de obter novas informações para resolver situações ou problemas).

Conhecimento geral

Nível de conhecimento adquirido por uma pessoa a
através da experiência ou educação.

Vocabulário

Alta capacidade no uso da linguagem e comunicação verbal.

Raciocínio verbal

Capacidade de raciocinar com conteúdos verbais, estabelecendo entre eles princípios de classificação, organização, relação e significados

Raciocínio lógico

Atividade mental que permite alcançar a estruturação e organização das ideias para chegar a uma conclusão.

Raciocínio numérico

Habilidade para entender, estruturar, organizar e calcular rapidamente em termos matemáticos.

QI (Quociente de inteligência)

Capacidade de inteligência com base em processos cognitivos de raciocínio (Escolaridade: Ensino Fundamental e Médio)

Trabalhador
tenaz e intensivo

Trabalho árduo, comumente o sujeito aparece como um trabalhador intenso e dedicado.

Atividade de liderança

Capacidade de influenciar seu ambiente para alcançar objetivos. O sujeito se vê como líder, é dominante. Tomada
responsabilidades.

Facilidade para tomar decisões/impulsividade

Otimista, entusiasmado, rápido em fornecer respostas, pressiona para acelerar a tomada de decisões./ Impulsividade: toma decisões apressadas.

Tipo sempre ativo

O sujeito trabalha rapidamente e consegue realizar bastante. Ele tem muita visão interna.

Tipo vigoroso

Tem muita energia para atividades físicas. Comumente é uma pessoa agradável e possui muita força física.

Sociabilidade

O sujeito cria uma boa atmosfera, boas relações sociais, se interessa pelos direitos dos outros e de si mesmo, e estabelece boas comunicações.

Tipo
teórico/interesse teórico

Está interessado na teoria e em atividades que se
relacionem diretamente com este aspecto.

Organização

É uma pessoa que estrutura as coisas e é agradável estar com ela porque é cuidadosa, organizada e meticulosa.

Estabilidade emocional

Ele é confiável, constante, calmo e tem controle emocional e maturidade. Provavelmente lida bem com situações emocionais. O oposto é ter pouca restrição emocional. Muda de humor facilmente. Altera sua atitude de acordo com seu estado.
ânimo.

Interesse
no trabalho com detalhes

O sujeito encontra prazer em trabalhar com detalhes. Ele está interessado e preocupado com a precisão dos
coisas.

Necessidade
de concluir uma tarefa

Desejo do examinado de terminar o trabalho. É confiável porque possui um forte compromisso de completar o trabalho que começa, o que lhe causa insatisfação não terminá-lo.

Necessidade de realização

Pessoa ambiciosa, tem iniciativa, com uma grande necessidade de alcançar objetivos. Estabelece altos padrões para si mesmo e
para os outros, gosta de trabalhar com desafios e tem desejos de ser o melhor.

Necessidade de controlar os outros

Gosta de assumir responsabilidades, muitas vezes gosta de influenciar a todos e ajudá-los. Eles gostam da função de liderança.

Necessidade de ser notificado (ser considerado)

Pode ser eficaz em grupos quando não se mostrar muito exibicionista (exibicionista: que faz as coisas para causar boa impressão).

Necessidade de pertencer ao grupo

O sujeito está consciente das atividades do grupo. Ele tem interesse em como o grupo se sente e possui naturalmente gosto pelas pessoas.

Necessidade de aproximação e afeto (afinidade)

O sujeito está consciente das necessidades dos outros e provavelmente possui conhecimentos sutis sobre os demais. Estabelece relações muito cordiais e sinceras com as pessoas.

Necessidade de mudança/Necessidade de não modificar

É aberto a novas ideias e entusiasta em relação à mudança./resistência à mudança, sujeito à rotina.

Necessidade de ser agressivo, defensivo / Passividade

Tende a ser aberto e franco com as pessoas. Tende a decompor o conflito em vez de ignorá-lo ou evitá-lo. O oposto: é um introvertido emocional que tenta engarrafar seus sentimentos e tem dificuldade em lidar com os conflitos.

Necessidade de apoio do supervisor

O sujeito não está preocupado em agradar ao chefe. Não precisa de nenhum empurrão do chefe.

Necessidade de regras e supervisão

É uma pessoa que tem grande respeito pelas regras. Pode seguir o que lhe é indicado sem distorcer.

Expressividade emocional

Expressividade afetiva, pessoas de bom caráter, abertas a interagir com outras pessoas, gostam de cooperar.

Inteligência

Pessoa com pensamento abstrato, perspicaz, que aprende rápido, intelectualmente adaptável.

Estabilidade emocional

Tipo de pessoa que aceita e busca desafios, assume responsabilidade em forma de desafio, é racional, tenta inibir sua resposta emocional através do raciocínio.

Dominação

Tipo de pessoa com ascendência, influencia fortemente os outros, líder democrático, se for aos extremos se
torna-se autoritário, déspota, impõe.

Impulsividade

Tipo de pessoa que, com baixas qualificações, é hermética, reservada, sóbria, introspectiva, mais reflexiva, calculista. Com altas qualificações, são despreocupados e otimistas.

Lealdade grupal

Com altas classificações, são pessoas com forte lealdade, muito perseverantes, comprometidas, que ajudam no trabalho.
companheiro, empáticos, organizados e consistentes.

Aptidão situacional

Aventureiros, audazes, aventureiros, insensíveis à crítica, insensíveis às relações interpessoais.

Emotividade

Com altas classificações, são muito afetuosos, muito sensíveis, superprotegidos ou superprotetores, tendem mais para a insegurança, falta de autonomia, intuição acima da lógica, muito inquietos, pessoas que gostam de estar em movimento.

Credibilidade

Para pontuações baixas, é uma pessoa que aceita normas, flexível às mudanças, tolerante. Para pontuações altas, é dogmático, desconfiado, desconfiado, muito cético, está no plano da realidade.

Atitude cognitiva

Com notas altas mostram maior desdobramento da imaginação, detestam convenções, são facilmente manipuláveis, trabalham mais em ideias do que em soluções.

Sutileza

Tipo de pessoa que enfrenta as situações cotidianas de forma proveitosa para si, ambiciosa, calculista, se autojustifica em suas ações.

Consciência

Com notas altas, ele é propenso à culpa, apreensivo, tende a se preocupar em excesso, instável, calmo, mas com remorsos. Com notas baixas, é seguro de si mesmo, complacente, tenta manter uma harmonia ao seu redor, não tem medo, direto.

Posição social

Com notas altas é radical, muito liberal, analítico, disposto à mudança. Com notas baixas é rígido, muito estável, respeita ideias, normas, muito tradicionalista.

Certeza individual

Com notas altas é auto independente, não precisa de ninguém para agir, pode-se associar ao grupo, mas não dependem dele. E com notas baixas, há dependência, adesão, fusão com o grupo de trabalho, tornam-se seguidores.

Autoestima

Controle sobre a vontade, quando a pontuação é muito alta, eles se deixam levar pela própria imagem e assumem posturas narcisistas, autoestima muito baixa e autoestima muito alta = problemas graves.

Estado de ansiedade

Para altas pontuações, mostra agressividade, emocionalmente instável, muito excitado, nunca se cansa, não consegue relaxar. Para pontuações baixas, tolera bem a frustração, é uma pessoa serena, evita o conflito, é pacífico.

Ascendência

Tipo de pessoa que é verbalmente dominante, papel ativo dentro do grupo, toma decisões de maneira independente, Segurança em si mesmo nas suas relações com os outros.

Responsabilidade

Persiste no trabalho que lhe é atribuído, sendo tenaz, determinado e confiável.

Estabilidade emocional

Emocionalmente estáveis e relativamente livres de preocupações, ansiedades e tensão nervosa.

Sociabilidade

Tipo de pessoa que gosta de estar e trabalhar com outras pessoas, gregária e sociável.

Cautela

Tipo de pessoa que considera as situações com muito cuidado antes de tomar uma decisão, e não gosta de deixar as coisas ao acaso nem correr riscos.

Originalidade

Tipo de pessoa que gosta de trabalhar com problemas difíceis, intelectualmente curiosa, aprecia perguntas e discussões que levam à reflexão e ao pensamento em novas ideias.

Boas relações humanas

Tipo de pessoa que tem fé e confiança nas pessoas, tolerante, paciente e compreensivo.

Tipo vigoroso

Tipo de pessoa que possuem vitalidade e energia, gostam de trabalhar e mover-se rapidamente e são capazes de realizar mais do que a pessoa média.

Autoestima

Características identificadas como componentes da autoestima do ponto de vista clínico.

Disposição geral para a venda

É o índice mais discriminativo para os bons vendedores. Indica um sujeito com a facilidade de estabelecer relações de venda com os outros, com uma matriz de combatividade (para aumentar as vendas ou persuadir o cliente), mas moderada por um controle suficiente de si mesmo.

Receptividade

Aponta um sujeito com boas qualidades empáticas (colocar-se no lugar dos outros, ouvir, compreender,
etc.) e com possibilidades de adaptação rápida e fácil a situações e pessoas diferentes, o que implica capacidade de controle de si e resistência à frustração. Corresponde ao tipo receptivo de venda, essa ação sedentária ou de representação em um mercado já estabelecido, e com a qual se mantém a atividade comercial.

Aggressividade nas vendas

A variável não tem um matiz pejorativo; supõe a capacidade de suportar situações conflituosas ou para
provocá-las com o desejo de ganhar; implica também uma atitude dominante, pelo poder ou pela ascendência, em indivíduos confiantes, que não rejeitam os riscos por algo útil, ativos e dinâmicos. Corresponde a um segundo tipo agressivo de venda, abertura de mercados, ação competitiva contra outros clientes ou produtos.

Compreensão nas relações humanas

Indica um sujeito empático e objetivo em suas relações humanas, intuitivo e capaz de integrar em seu contexto um evento qualquer.

Adaptabilidade

Refere-se a um sujeito de fácil e rápida adaptação a situações e pessoas diferentes, flexível em suas atividades (intelectuais ou de relacionamento) e capaz de desempenhar seu papel de certo mimetismo.

Controle de si mesmo

Aponta para um sujeito controlado, dono de si mesmo e capaz de uma boa administração do seu potencial intelectual, psicológico ou físico; é uma pessoa organizada, perseverante e habilidosa em esconder sentimentos.

Tolerância à frustração

Indica um sujeito que suporta adequadamente as ações frustrantes, capaz de compreender os fracassos (mesmo que sejam provisórios) e que não personaliza demais as situações em que está envolvido.

Combatividade

Esta qualidade está relacionada com a capacidade de intervir ou lidar com o conflito. Algumas pessoas mostram uma atitude que busca evitar o conflito, preferindo não interagir. Níveis baixos de combatividade resultam em comportamentos passivos, evasão,

Dominação

Aponte o sujeito com vontade de dominar, ganhar ou manipular os outros, persuasivo ou cativante em seu ambiente, dominante ou com ascendência, aquela qualidade própria de pessoas de alta hierarquia.

Segurança em si mesmo

Indica um sujeito seguro de si, que gosta de situações novas ou inesperadas e que é capaz de enfrentar, se necessário, os riscos.

Tipo sempre ativo

Alude ao sujeito ativo e dinâmico no sentido físico, que suporta mal a passividade e inatividade. (Uma pontuação baixa apenas aponta para a pessoa pouco desportiva.

Sociabilidade

Refere-se ao sujeito extrovertido, capaz de criar novos contatos e conviver com os outros, que prefere a companhia à solidão e é sensível à importância das relações humanas. Esta variável não intervém na obtenção de R (recepção) e A (agressividade); no entanto, é importante para as vendas, pois está na base dessa atividade.

Habilidade de supervisão

Nesta área estão as faculdades ou características que a pessoa possui para gerenciar e controlar um grupo de trabalho. Também inclui todas as habilidades de liderança.

Capacidade de decisão nas relações humanas

Os aspectos a observar nesta área dizem respeito ao critério e à tomada de decisões que uma pessoa deve ter ao intervir em problemas relacionados com a forma de interagir com os outros.

Capacidade de avaliação de problemas interpessoais

Observa-se o critério e julgamento da pessoa em relação a situações sociais que apresentam certa problemática nas relações interpessoais.

Habilidade para estabelecer relações interpessoais.

São aquelas faculdades com as quais a pessoa conta e que lhe permitem estabelecer contato com os outros de forma eficiente e adaptativa.

Sentido comum e tacto nas relações interpessoais

Observa-se a capacidade que a pessoa tem de se dar bem com os outros em relação a um comportamento baseado no julgamento lógico.

Adaptabilidade

O grau de habilidade que uma pessoa tem para lidar com as relações interpessoais em um contexto de liderança.

Disposição geral para a venda.

É o índice mais discriminativo para os bons vendedores. Indica um sujeito com a facilidade de estabelecer relações de venda com os outros, com uma matriz de combatividade (para aumentar as vendas ou persuadir o cliente), mas moderada por um controle suficiente de si mesmo.

Receptividade

Aponta um sujeito com boas qualidades empáticas (colocar-se no lugar dos outros, ouvir, compreender,
etc.) e com possibilidades de adaptação rápida e fácil a situações e pessoas diferentes, o que implica capacidade de controle de si e resistência à frustração. Corresponde ao tipo receptivo de venda, essa ação sedentária ou de representação em um mercado já estabelecido, e com a qual se mantém a atividade comercial.

Aggressividade nas vendas

A variável não tem um matiz pejorativo; supõe a capacidade de suportar situações conflituosas ou para
provocá-las com o desejo de ganhar; implica também uma atitude dominante, pelo poder ou pela ascendência, em indivíduos confiantes, que não rejeitam os riscos por algo útil, ativos e dinâmicos. Corresponde a um segundo tipo agressivo de venda, abertura de mercados, ação competitiva contra outros clientes ou produtos.

Compreensão nas relações humanas

Indica um sujeito empático e objetivo em suas relações humanas, intuitivo e capaz de integrar em seu contexto um evento qualquer.

Adaptabilidade

Refere-se a um sujeito de fácil e rápida adaptação a situações e pessoas diferentes, flexível em suas atividades (intelectuais ou de relacionamento) e capaz de desempenhar seu papel de certo mimetismo.

Controle de si mesmo

Aponta para um sujeito controlado, dono de si mesmo e capaz de uma boa administração do seu potencial intelectual, psicológico ou físico; é uma pessoa organizada, perseverante e habilidosa em esconder sentimentos.

Tolerância à frustração

Indica um sujeito que suporta adequadamente as ações frustrantes, capaz de compreender os fracassos (mesmo que sejam provisórios) e que não personaliza demais as situações em que está envolvido.

Combatividade

Esta qualidade está relacionada com a capacidade de intervir ou lidar com o conflito. Algumas pessoas mostram uma atitude que busca evitar o conflito, preferindo não interagir. Níveis baixos de combatividade resultam em comportamentos passivos, evasão,

Dominação

Aponte o sujeito com vontade de dominar, ganhar ou manipular os outros, persuasivo ou cativante em seu ambiente, dominante ou com ascendência, aquela qualidade própria de pessoas de alta hierarquia.

Segurança em si mesmo

Indica um sujeito seguro de si, que gosta de situações novas ou inesperadas e que é capaz de enfrentar, se necessário, os riscos.

Tipo sempre ativo

Alude ao sujeito ativo e dinâmico no sentido físico, que suporta mal a passividade e inatividade. (Uma pontuação baixa apenas aponta para a pessoa pouco desportiva.

Sociabilidade

Refere-se ao sujeito extrovertido, capaz de criar novos contatos e conviver com os outros, que prefere a companhia à solidão e é sensível à importância das relações humanas. Esta variável não intervém na obtenção de R (recepção) e A (agressividade); no entanto, é importante para as vendas, pois está na base dessa atividade.

Posição social

Com notas altas é radical, muito liberal, analítico, disposto à mudança. Com notas baixas é rígido, muito estável, respeita ideias, normas, muito tradicionalista.

Certeza individual

Com notas altas é auto independente, não precisa de ninguém para agir, pode-se associar ao grupo, mas não dependem dele. E com notas baixas, há dependência, adesão, fusão com o grupo de trabalho, tornam-se seguidores.

Autoestima

Controle sobre a vontade, quando a pontuação é muito alta, eles se deixam levar pela própria imagem e assumem posturas narcisistas, autoestima muito baixa e autoestima muito alta = problemas graves.

Estado de ansiedade

Para altas pontuações, mostra agressividade, emocionalmente instável, muito excitado, nunca se cansa, não consegue relaxar. Para pontuações baixas, tolera bem a frustração, é uma pessoa serena, evita o conflito, é pacífico.

Tipo teórico / Interesse teórico

Realiza a busca pela verdade através da investigação, utilizando um processo lógico, organizado e claro.

Interesse econômico

Preponderância do valor da utilidade nas relações. Implica o prático, materialista, economia de energia, espaço e tempo. Interessa-se em apropriar-se do conhecimento técnico para obter um proveito prático das coisas e dar-lhes utilidade.

Interesse estético

Busca sua satisfação pessoal na contemplação ou produção de beleza.

Sociabilidade

Busca a companhia dos outros, viva a experiência de vida deles com seus semelhantes. Sinta um grande prazer em fornecer serviço e ajuda aos outros.

Interesse político

Utilize o conhecimento como meio para alcançar o poder. Requer vontade de liderança e desejo de comandar e governar os outros.

Interesse religioso

Orienta a sua própria vida de acordo com as convicções éticas e religiosas, e também apresenta uma tendência a convidar os outros a participar deste tipo de atividades.

Roubo

Avalie a tendência do avaliado em adquirir bens ou ativos intangíveis que não lhe pertencem.

Suborno

Meça a tendência que o avaliado possa ter de oferecer incentivos econômicos, algum presente ou favor para obter algo da pessoa que está corrompendo.

Lealdade

Mede a tendência que o avaliado tem de se comprometer e/ou permanecer fiel a alguém mais; pode ser um chefe, colega, familiar, empresa ou organização.

Congruência

Mede a tendência que o avaliado pode ter de ser coerente com o que diz, pensa ou faz.

Uso de substâncias (Drogas)

Meça a tendência que o avaliado pode apresentar em relação ao consumo, ou concordar com o uso de substâncias (legais ou ilegais), no local de trabalho, horário de trabalho ou mesmo ao se apresentar com os efeitos do consumo.

Assédio sexual

Meça a tendência que o avaliado pode apresentar de intimidar sexualmente outra pessoa por meio de gestos, frases ou palavras insinuantes e até mesmo de forma física.

Bullying

Meça a tendência que o avaliado possa apresentar de provocar medo, desprezo ou desânimo em um colaborador (de qualquer nível hierárquico) através do assédio no trabalho.
fazendo piadas ou zombando, insultando e/ou ridicularizando. Pode ser uma ou várias pessoas que o pratiquem.

Discriminação

Avalie a tendência que o avaliado possa ter de tratar de forma diferente e prejudicial uma pessoa com base em seu gênero, crenças ou condição física.

Responsabilidade prestada

Avalia a tendência do avaliado em mostrar a capacidade, ou concordar em questionar os subordinados por entregas ou comportamentos indesejados.

Fraude

"Mede a tendência que o avaliado pode ter de alterar ou ocultar informações com o objetivo de enganar quem está entregando."

Associação
criminoso

Avalie a tendência que o avaliado pode apresentar para apoiar e/ou se unir a uma pessoa ou grupo de pessoas carentes de princípios morais com o objetivo de obter um benefício em troca.

Violência

Mensure a tendência que o avaliado possa ter de reagir de forma agressiva diante de uma situação de desconforto.

Honestidade

Mensure a tendência que o avaliado possa apresentar de exibir um comportamento honesto e justo independentemente da situação.

Tendência a mentir

Meça a tendência que o avaliado possa apresentar de distorcer a verdade com o objetivo de evitar alguma situação inesperada.

Dominação

Empenho para obter resultados em situações de oposição ou circunstâncias antagônicas, iniciativa, liderança e aceitação de desafios.

Influência

Influência sobre as pessoas para agir de forma positiva e favorável, habilidade de relacionamento pessoal e motivação para que as pessoas realizem atividades específicas.

Estabilidade

Constante no comportamento para produzir de forma previsível, capacidade de realizar tarefas de forma contínua ou rotineira.

Cumprimento

Apego a normas, padrões ou procedimentos para evitar erros, problemas ou riscos.

Dá e apoia (DA e AP)

Sua orientação básica é ser sensível às necessidades dos outros, buscando a excelência e seus altos ideais, sua retidão e escrupulosidade serão apreciadas e desfrutará de suas boas consequências. Seu objetivo é ser visto como uma pessoa sensível e de valor.

Pega.
controla (TM y CT)

Sua orientação básica é fazer com que as coisas aconteçam, fazer com que elas ocorram e convencer os outros a confiar em sua competência, tendo persistência em relação ao cumprimento de objetivos. Não pode esperar que as coisas aconteçam por si só. Seu objetivo é ser visto como ativo e competente.

Mantém
e conserva (MT e CS)

A pessoa com este estilo tem como orientação básica conservar o que já tem e usar os recursos existentes para construir o futuro sobre o passado de maneira cuidadosa e racional; busca o máximo aproveitamento dos recursos para algum fim, sendo sistemático e organizado. Sua meta é ser vista como objetiva e racional.

Adapta e
negocia (AD e NG)

A pessoa com este estilo tem como orientação básica ser sensível e estar em harmonia com os desejos e necessidades dos outros. Ao se adaptar aos outros e satisfazer as necessidades deles primeiro, ela acabará por satisfazer as suas próprias. Seu objetivo é ser vista como alguém que agrada, que é aceita pelos outros.

Informação

Informação geral obtida pelo indivíduo por meio de seu ambiente. Indica uso da memória a longo e curto prazo, bem como a capacidade associativa. Mede o grau de cultura geral do indivíduo. Notas altas indicam extenso.
conhecimento do meio ambiente e seu entorno.

Julgamento

Capacidade de se adaptar às normas sociais estabelecidas. Pontuações altas indicam indivíduos com um excelente senso comum, julgamento e raciocínio lógico que os ajudam a compreender e responder adequadamente a situações dadas na prática.

Vocabulário

Avalie a riqueza do vocabulário do indivíduo e o manejo adequado dentro do meio social no qual ele se relaciona.

Síntese

Avalia a capacidade do indivíduo para analisar e organizar informações por meio de uma lógica estabelecida, bem como sua classificação com base em sua importância.

habilidade
numérica

Mide o nível de concentração e compreensão do indivíduo usados para resolver corretamente problemas matemáticos. Habilidade do sujeito para executar operações aritméticas.

Análise

Mede a capacidade do indivíduo para a compreensão da leitura, bem como compreensão e sentido de frases ou orações.

Abstração

Mede a capacidade do indivíduo para encontrar analogias ou semelhanças com base em conceitos ou áreas abstratas.

Planeamento

Mede a habilidade do indivíduo para ordenar logicamente conceitos ou material desestruturado. Capacidade do indivíduo para ver o todo e não apenas as partes de forma isolada, dando ordem e estrutura lógica e coerente.

Organização
e classificação

Habilidade para conceituar, classificar, discriminar e hierarquizar conceitos e ideias.

Atenção e dedução

Avalie a atenção aos detalhes, a capacidade de chegar a conclusões de forma lógica e coerente em problemas baseados em quantidades e proporções aritméticas.